"2+2=5"

Aunque esta entrada se la prometí a mis queridos alumnos de Lógica (recordemos el tema de hoy, en relación al compromiso existencial respecto a las proposiciones particulares y su ausencia en las universales, y cómo ello afecta nuestro entender acerca del conocimiento científico), esta nota no está restringida a ellos, pues es un aporte cultural.
En la siguiente liga, se explica lo mencionado respecto a cómo el desarrollo de probabilidades afecta la "perfecta exactitud" de la matemática.
Ojo, si leen completa la nota, podrán entender que no es que 2+2=4 sea falso, sino que hay anomalías en el sistema (lenguaje) matemático, y por lo tanto, en su razonamiento, que llevan a aporías, y como ya vimos en clase, eso no es del todo nuevo (en la lógica clásica también pasó)...
Comprender las limitaciones de la ciencia, es el primer paso para potencializar su avance.

Así que, chavos, ya saben, no se dejen llevar por el esquema positivista trasnochado de los esquemas educativos de nuestro país! XD


http://www.taringa.net/posts/info/881964/1_2_-2_2_5_-Matematicamente-Posible_.html

¡Disfruten!